一、指导思想

为大力弘扬客家文化，传承客家精神，将“吃苦耐劳、艰苦创业、怀乡爱国、精诚团结、尊师重教、克勤克俭”为内涵的客家精神融入到学校的主题教育活动中，积极开展客家文化进校园主题教育系列活动，努力建设融“三红”文化为引领、客家文化、企业文化、生态文化为一体的特色校园文化体系，引导、动员并鼓励全校师生积极参与省示范性现代职业院校建设，决定开展艰苦创业主题教育活动。

二、活动主题

励志照亮人生,创业改变命运。

三、活动时间

2017年5-6月。

四、活动形式

1.开展杰出老校友回母校活动。立足于有效引导在校学生树立社会主义核心价值观，立志报国，邀请在工作上取得优异成绩，为国家、社会、学校做出突出贡献，信念坚定、品德高尚的杰出老校友回到母校，通过开展主题报告，进行现场访谈，与师生交流互动，面对面分享治学做人、干事创业等的经历和感悟，展现和诠释杰出老校友矢志报国的理想追求、坚持不懈的创新精神、甘于奉献的品德风范，帮助引导我校学生树立远大理想、激发学习动力，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业、艰苦创业的精神。

2.结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识，培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。可撰写职业生涯设计、创业计划、创新设计等。

要求：

（1）职业生涯设计应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，提交电子文本。

（2）创业计划重点培养学生的创新创业意识、市场分析能力。要求与实际联系紧密，可操作性强，数据科学、准确，字数不超过3000字，提交电子文本。

（3）创新设计项目重点培养学生的创新能力和动手能力。鼓励学生展示与本专业领域相关的科技发明制作或实验。创新设计方案提交电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附上作品实物。作品体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m，重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘报送。

（4）相关材料于5月26日前报德育处进行评比和表彰。

3.开展班徽设计比赛。班徽设计要求：作品内容积极向上，切合社会主义核心价值观；能够体现本专业的特点，表现出班级特色，有独特的思想和创意。作品必须是平面构图作品，版面简洁大方。设计者可以将作品手绘出彩色样本，能提供比较清晰的电子版图案的尤佳。同时递交班徽设计说明，内容包括设计理念、班徽蕴意等。获奖班徽学校将组织专业人员制作成电子版，以便相关班级以后使用。

各班设计的班徽于5月26日前上交德育处，学校将组织评比，分设一、二、三等奖，给予表彰和奖励。

4.开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育活动。建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，以倡导节能、增效为目标，从我校的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。充分利用国旗下讲话、主题班会、黑板报等形式开展宣传教育，使全体师生充分认识建设节约型社会的重要意义，进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识。

各班要针对自查自纠中发现的问题，结合各自的实际，制定、落实降低水、电等方面的整改措施。各班要将本次活动的开展情况、结合实际采取的节约措施和取得的成效认真予以总结， 于5月26日前评选出2名“节约之星”学生，上报德育处。我校将根据各班上报的材料，结合日常检查情况，评选出若干个先进班级，分设一、二、三等奖，给予表彰和奖励。

5.开展创意“金点子”征集活动。结合日常生活和学习实际，提出节水节电、环保节能、防污减排、改善生活、设备设施创新改造等方面的小窍门、小创意、新举措、新思路，形式不限。“金点子”要提供创意说明，重点在于说明设计的创新点、技术思路、应用范围，可配设计样稿，能提供实物尤佳。“金点子”如有应用或商业价值，学校将安排专业老师或专家指导，进一步改进和完善创意，帮助申请专利以及参加相关比赛。“金点子”必须符合“科学性、先进性、实用性、可操作性”的原则，严禁抄袭和其他侵犯知识产权的行为。

各班的创意“金点子”于5月22日前先由各科进行评选，各科

于5月26日前择优推荐至德育处，学校将组织评比，分设一、二、三等奖，给予表彰和奖励。